Pedagogia Orff

A pedagogia Orff propõe levar a todo mundo à música, não somente a aprender música, mas permitir a todo mundo "fazer música" como meio de expressão. Que cada criança possa expandir-se vivamente, explorando, desenvolvendo sua musicalidade, se comunicando através dela. 

Esta música "para si e feita por si próprio", na qual " o fato de participar é mais importante que o resultado", ficará constantemente ligada a idéia de "música elementar"

Ostinato (Repetição) e Instrumental Orff, a criança encontra segurança na repetição

Oferece a criança tocar e cantar em conjunto, desde a tenra idade. A consciência auditiva é estimulada pela descobertas das relações entre as partes no conjunto.

Memória musical, independência rítmica, e coordenação motora são desenvolvidos a medida que executam partes musicais que vão gradativamente desafiando suas habilidades.

Noção de  elementos músicais como, Bordão, melodia, pulso, altura dos sons, intenção  e finalidade de cada instrumento na composição musical.

Movimento e dança circular –  (noção corporal) A partir de danças circulares, compreender fraseologia da música, diferentes timbres e motivos rítmicos, noções de forma e de interiorização corporal do pulso e dinâmica.

Canones, Pergunta e Resposta, Improviso, Compreensão e independência musical, noção harmônica, Criação e fluidez rítmica, Musicalidade e raciocícnio.

Referências Bibliográficas:

SANTIAGO, Glauber - "Origens e desenvolvimento da educação musical: Uma breve visão" - UFSCAR Virtual, São Carlos (2008).

FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira - "De tramas e fios: um ensaio sobre música e educação" - UNESP, São Paulo (2005).

Projeto de pesquisa - Educação Musical contribuindo no desenvolvimento de crianças com lesões neurológicas

Queridos como postei algumas semanas atrás no face, fui convidada a apresentar um projeto na European Association for Music in Schools no próximo ano. O projeto será sobre a Educação Musical contribuindo no desenvolvimento de crianças com lesões neurológicas. Já estamos trabalhando com dois anjos aqui na escola e com a graça de Deus e esta arte tão sublime que é a música estamos vendo muitos progressos co

m nossos pequenos. Pelo que me informaram lá na associação é a primeira vez que terá um projeto apresentado por brasileiros, imaginem só como eu estou pouco empolgada. Se vocês conhecerem mamães com bebês e crianças que queiram participar da nossa pesquisa, por favor enviem nosso contato: diretoriavivaarte@gmail.com. Ficaremos muito felizes em compartilhar nossas experiências e apresentar com maiores detalhes o nosso projeto Obrigada a todos, um excelente feriado, bjokas no coração!

Curiosidades de um Gênio - Beethoven

Toda vez que o jovem Beethoven estudava violino, uma pequena aranha descia de sua teia e parava em cima de uma mesa, onde ficava escutando Beethoven tocar. Beethoven se encantava com a presença do inseto, até que um dia, sua mãe ao ver a aranha se assustou e esmagou-a. O jovem Bethoven ficou tão desolado, que parou de tocar violino.

Conta-se que um dia Beethoven foi visitar o irmão mais novo, Johann, que a essa altura era um homem rico. Na entrada da mansão, um criado ofereceu-lhe, numa salva de prata, um cartão de visitas onde estava escrito: “Johann van Beethoven, proprietário de terras”. O compositor pegou o cartão e, instantes depois, devolveu-o ao criado, após escrever no verso do papel a seguinte anotação: “Ludwig van Beethoven, proprietário de um cérebro”.

Em 1825, já completamente surdo, Beethoven foi assistir a um ensaio fechado de um grupo que iria executar o seu Quarteto. Um dos violinistas, Joseph Böhm, registrou o episódio: “Ele estava tão surdo que não podia ouvir o som celestial das suas próprias composições”. Para espanto de todos, porém, Beethoven chamou a atenção do grupo para os menores erros de execução. “Seus olhos seguiam os arcos, e assim ele era capaz de notar as menores flutuações no tempo ou no ritmo, e corrigí-las na hora”, anotou Böhm.

Dica de Filme: O SEGREDO DE BEETHOVEN com Ed Harris.

Fonte: Centro Musical Holanda

AULA ESPECIAL DE MUSICALIZAÇÃO PARA BEBÊS

DIA 25/08 – sábado – AULA GRATUITA – 08 vagas para bebês a partir de 4 meses.

♫   Horário: 12:00 as 12:30 com acompanhamento de um responsável, pode ser  mamãe, papai, vovó, vovô, titio, titia...

Venha passar momentos felizes com seu bebê, unindo o amor e a música!!!

As aulas de musicalização para bebês do espaço viva arte foram criadas para despertar no bebê o gosto musical e estimular a manipulação de objetos que produzem sons e instrumentos musicais adequados para sua faixa etária. É uma aula muito dinâmica e divertida, os bebês adoram.

Mande um e-mail para: studiovivaarte@gmail.com com o nome e idade do bebê e do adulto que acompanhará a aula. Confirme seu agendamento pelo fone: 2367-5416 com Raquel ou Cléia, a partir de 30/07.

AULA ESPECIAL DE MUSICALIZAÇÃO NO ESPAÇO VIVA ARTE. 

Dia 25/08 – sábado - GRATUITA

♫   Turma 1 de 7 a 9 anos - 10:00 as 10:45 – 10 vagas

♫   Turma 2 de 3 a 6 anos - 11:00 as 11:45 – 10 vagas

Traga seu filho para se divertir conosco e fazer música de uma maneira diferente!!! 

Vai ser muito legal!!! As mamães podem acompanhar a aula dentro da sala.

Mande um e-mail para: studiovivaarte@gmail.com com o nome e idade da criança. Confirme seu agendamento pelo fone: 2367-5416 com Raquel ou Cléia, a partir de 30/07.

NOVO CURSO PARA PROFESSORES - MUSICALIZAÇÃO INFANTIL VERSÃO 2012

       No mês de agosto iniciaremos a 5a turma do curso de musicalização para bebês - 4 meses a 2 anos e musicalização infantil - 3 a 6 anos para professores.
      Esta é a nova versão do curso de formação para professores totalmente atualizada e reprogramada.

     Este curso habilita os professores a aplicarem aulas de musicalização infantil nas escolas regulares.

EMENTA: O curso sobre Musicalização Infantil enfatiza despertar a sensibilização nas crianças como forma de ajudá-las no desenvolvimento da aprendizagem matemática, rítmica e artística. Desenvolve e aprimora a socialização ensinando postura ética e moral no relacionamento interpessoal.

OBJETIVO: Formar e treinar educadores que trabalham na educação infantil para que possam iniciar atividades de musicalização em sua escola.

CARGA HORÁRIA: Para cada módulo a carga horária é de 10 horas divididas diariamente em 2 semanas + estágios de observação nas escolas que atendemos. Totalizando 30 horas.

INÍCIO DO CURSO: 3ª semana de agosto/2012

MATERIAL INCLUSO: Apostila com os temas abordados.

MATERIAL DO CANDIDATO: O candidato deverá trazer para o curso 4 cds para gravação com capa, 1 pasta tipo fichário, folhas de fichário, estojo, 1 boneca tipo bebê.

♫   No final de cada módulo para conclusão o candidato deverá montar junto com o orientador do curso: planejamento anual, planejamento de aulas do semestre, pasta de atividades e gravação de cd para aplicação das aulas.

INVESTIMENTO: O valor total do curso é de R$350,00 para os dois módulos. Este valor pode ser pago em 2 vezes – ato e 30 dias.

CONCLUSÃO DO CURSO: No final do curso o candidato recebe um certificado de conclusão contendo as horas de participação e certificado de estágio.

NOVOS CURSOS: No mês de setembro estaremos disponibilizando os seguintes cursos para complementação e aplicação nas escolas regulares:

♫   Flauta doce para aplicação nas escolas de ensino fundamental I e II.

♫   Iniciação ao teclado para professores com o intuito do acompanhamento das aulas de música e enriquecer o repertório trabalhado.

♫   Técnica vocal para iniciação de coral infantil

Maiores informações entrar em contato pelo fone: 2367-5416 com Raquel até 01/07 ou após essa data no e-mail:studiovivaarte@gmail.com.

NOVOS PARCEIROS - ABRACADABRA FANTOCHES!!!

Olá pessoal, estamos com novos parceiros - Abracadabra Fantoches!!!
Um pouquinho da história desta grande parceira:

Abracadabra Fantoches

Somos artesãs e trabalhamos com produtos voltados ao público infantil;
Primamos pela qualidade em cada uma de nossas peças;
A Abracadabra já está há mais de 6 anos no mercado;
Nossa venda é feita somente através do site, com pagamento pelo Pagamento Digital;
Emitimos Nota Fiscal. Basta solicitar;
Três de nossos produtos receberam destaque em 2008 e 2010, por serem escolhidos pela Revista Crescer (Ed. Globo), como um dos “ 50 melhores Brinquedos do Ano”;
Atualmente residimos em Botucatu-SP.

Nossos Produtos

Todos os produtos são artesanais;Possuem 100% de costura;
Não utilizamos cola, o que aumenta a qualidade e durabilidade da peça, mesmo após as lavagens;
Não utilizamos peças móveis, para que não haja perigo para os pequenos;
Os detalhes são bordados à mão, como as bocas, por exemplo;
Não utilizamos caneta, pois, com o tempo, saem na lavagem;
Recomenda-se lavar à mão para conservar o feltro;
Eles são embalados em saco plástico transparente;

Trabalhamos com produtos SOB ENCOMENDA. Consulte-nos. www.abracadabrabrasil.com.br

Função dos Produtos

Os fantoches e dedoches são um meio não só de desenvolver a criatividade, imaginação e verbalização. A criança nesta brincadeira externaliza seus sentimentos, suas angústias e alegrias. Para brincar, basta colocá-lo na mão ou dedo e se soltar;Os livros de pano estimulam o tato e desenvolvem na criança, desde pequena, um gosto pela leitura. A vantagem deste material é que pode ser lavado;
Os jogos, buscam desenvolver o raciocínio lógico e a convivência em grupo;
Nós destacamos a importância dos pais brincarem juntamente com seus filhos;É nítido o quanto estes artifícios desenvolvem e acrescentam às crianças. Isto é constatado pelo retorno que os pais e professores nos dão.

Estas são as novas aquisições do Espaço Musical Viva Arte confeccionadas pelo pessoal da Abracadabra Fantoches. A clave de sol é nosso novo mascote!!!  Fiquem atentos as novidades e sorteio de brindes.

NOVOS CURSOS - AGOSTO/12

QUEM CANTA...SEUS MALES ESPANTA.

Cantar não é apenas uma das formas de expressão mais antigas do ser humano, mas também pode curar muitos males, garantem cada vez mais médicos, que recomendam a prática do canto com regularidade, embora os estudos sobre seus efeitos benéficos do canto sejam recentes. Na oficina de canto nosso trabalho é elucidar a importância do ato de cantar para o desenvolvimento em vista das dimensões que a educação infantil alcançou e o contexto em que as crianças se encontram. O cantar trás como benefício maior o desenvolvimento integral do ser humano atingindo a transformação do caráter, da personalidade, dos gestos e das escolhas.

• Oficinas de canto em grupo (até 4 pessoas) com a profa. Elaine Bueno – R$60,00 por mês
• 3ª feira ou 4ª feira das 15:00 as 16:00 – Agende seu horário na secretaria. Se necessitar de um horário diferenciado entre em contato com a secretaria.
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  • ÓRGÃO ELETRÔNICO
  
  
  O curso de órgão eletrônico tem como objetivo levar o aluno ao conhecimento e prática de diversos estilos musicais; passando do popular ao erudito tais como: choro, MPB, bossa-nova, pop-rock, samba, sertanejo, gospel, clássico, temas de filme e outros.
  Ao estudar o órgão eletrônico, você terá a possibilidade de desenvolver sua capacidade auditiva, bem como tocar melodias, seja através da leitura de cifras ou da partitura com acompanhamento automático, sempre orientado a respeito de formação de acordes, escalas, arpejo, exercício rítmico etc.
  É um instrumento muito dinâmico, de sonoridade suave e agradável de tocar.
  
  
  • Módulo I e II – básico
  • Módulo III e IV – intermediário
  • Módulo V e VI - avançado
  
  
  • Oficinas de órgão eletrônico com a profa. Edna Barros – 1 aula por semana com 50 minutos de duração – valor: R$80,00 por mês
  • Agende uma aula demonstrativa na secretaria – 2367-5416

Novas aulas no mês de abril para crianças e adolescentes no Espaço Viva Arte!!!

O Espaço Viva Arte se preocupa com a formação global de seus alunos. 

Muitas crianças passam a semana toda em casa jogando vídeo game ou passam a tarde toda na internet, que tal mudarmos isso resgatando antigas brincadeiras como "amarelinha", " pular-corda", "bambolê" e tantas outras... Deixe seu filho conosco, ele vai se divertir e aprender coisas novas e interessantes!!!

Maiores informações na secretaria da escola ou pelo fone: 2367-5416

VIVA A VIDA COM ARTE...FAÇA MÚSICA!!!

3ª FEIRA – PERÍODO MANHÃ / TARDE 

PROGRAMAÇÃO – CRIANÇAS E ADOLESCENTES

09:00 as 09:45 – Musicalização – turma mista – professora Raquel

09:45 as 10:15 – Brincadeiras Musicais – professora Léia

10:15 as 10:45 – Vamos cantar! – professora Léia

10:45 as 11:15 – Percussão Corporal – professora Raquel

11:15 as 11:45 – Dança Educativa – professora Cléia

  

14:00 as 15:30 – Oficina de artesanato – professora Léia

15:30 as 16:00 – Dança Educativa – professora Raquel

16:00 as 16:30 – Vamos cantar! – professora Léia

16:30 as 17:00 – Intervalo / Lanche

17:00 as 17:30 – Percussão Corporal – professora Léia

17:30 as 18:00 – Brincadeira musicais – professora Camila

18:00 as 18:50 – Musicalização – turma mista – professora Cléia

Lei 11.769 - Música nas Escolas Regulares

O ano de 2012 é data limite para que todas as escolas públicas e privadas do Brasil incluam o ensino de música em suas grades curriculares. A exigência surgiu com a lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a música deve ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos", diz a professora Clélia Craveiro, conselheira da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação).

É necessário prestar atenção se o seu filho está tendo aulas de música com uma equipe adequada ou mesmo se esse tipo de aula está sendo oferecida na escola dele, como diz a lei. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de 1996, só estão autorizados a lecionar na educação básica os professores com formação em nível superior, ou seja, profissionais que tenham cursado a licenciatura em Universidades e Institutos Superiores de Educação na área em que irão atuar. No entanto, há uma enorme carência de profissionais com formação superior em Música capacitados para lecionar. 

Mas a lei não especifica se todas as séries devem ter a música incluída em sua grade curricular. A não especificação de alguns pontos da lei permite que em diferentes anos de estudos se tenha diferentes tipos de aula de artes. Tudo depende da proposta político-pedagógica de cada escola.


O trabalho com música desenvolve as habilidades físico-cinestésica, espacial, lógico-matemática, verbal e musical. Ao entrar em contato com a música, zonas importantes do corpo físico e psíquico são acionadas - os sentidos, as emoções e a própria mente. Por meio da música, a criança expressa emoções que não consegue expressar com palavras.


O ensino de música não é como antigamente, quando se aprendia as notas musicais e canto orfeônico, mas o que as crianças devem aprender nas aulas? O MEC recomenda que, além das noções básicas de música, dos cantos cívicos nacionais e dos sons de instrumentos de orquestra, os alunos aprendam cantos, ritmos, danças e sons de instrumentos regionais e folclóricos para, assim, conhecer a diversidade cultural do Brasil.

A lei não especifica conteúdos, portanto as escolas terão autonomia para decidir o que será trabalhado. O mais importante seria trabalhar a coordenação motora, o senso rítmico e melódico, o pulso interno, a voz, o movimento corporal, a percepção, a notação musical sob bases sensibilizadoras, além de um repertório que atinja os universos erudito, folclórico e popular. 


As instituições de ensino têm encontrado dificuldades para cumprir devidamente esse ponto da lei, porque o número de professores formados em música é pequeno no Brasil. Além disso, a contratação de professores específicos prevê gastos com os quais muitas escolas não têm condições de arcar. O Conselho Nacional de Educação recomenda que as escolas pensem a música em meio a um projeto político-pedagógico que respeite a organização dos currículos escolares. 


Para que as aulas de Música não virem "hora do recreio", é preciso que os pais fiquem de olho em quem irá ministrá-las. Além disso, é preciso checar se esse ensino será contínuo e com uma metodologia capaz de desenvolver a capacidade musical dos estudantes de forma gradual, sem truncamentos e interrupções. 


Cabe a nós educadores musicais, fazermos a diferença. Seja feliz, faça música!!!

CURSO DE MUSICALIZAÇÃO PARA PROFESSORES NO ESPAÇO VIVA ARTE

     Nesta semana iniciaremos a 4a turma do curso de musicalização para bebês - 4 meses a 2 anos e musicalização infantil - 3 a 6 anos para professores.

     Este curso habilita os professores de música a aplicarem as aulas de musicalização infantil nas escolas regulares.

     O ano de 2011 é data limite para que toda escola pública e privada do Brasil inclua o ensino de música em sua grade curricular. A exigência surgiu com a lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a música deve ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos".

     A idéia é trabalhar com uma equipe multidisciplinar e, nela, ter entre os profissionais o professor de música. Cada escola tem autonomia para decidir como incluir esse conteúdo de acordo com seu projeto político-pedagógico.

     Garanta já a sua vaga!!! Para maiores informações envie-nos um e-mail: studiovivaarte@gmail.com.